第二學期

週次

日期

單元名稱

教學重點

評量方式

議題融入

1

2/25-2/28

第二冊第4章 資料保護與資訊安全

4-1個 人資料與隱私權～4-2個 人資料與隱私權的保護措施

1.能 了解個人資料與隱私權。

2.能 了解個人資料與隱私權的保護措施。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【性別平等教育】

【人權教育】

【法治教育】

2

3/2-3/6

第二冊第4章 資料保護與資訊安全

4-3資 訊安全

1.能 了解資訊安全。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【性別平等教育】

【人權教育】

【法治教育】

3

3/9-3/13

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-1Scratch程 式設計-遊 戲篇

1.能 製作Scratch程 式設計-小 狗散步遊戲。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

4

3/16-3/20

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-1Scratch程 式設計-遊 戲篇

1.能 製作Scratch程 式設計-小 狗散步遊戲。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

5

3/23-3/27

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-1Scratch程 式設計-遊 戲篇

1.能 製作Scratch程 式設計-賽 馬遊戲。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

6

3/30-4/3

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-1Scratch程 式設計-遊 戲篇

1.能 製作Scratch程 式設計-賽 馬遊戲。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

7

4/6-4/10

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-1Scratch程 式設計-遊 戲篇

第1次 段考

1.能 製作Scratch程 式設計-水 族箱遊戲。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

8

4/13-4/17

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-1Scratch程 式設計-遊 戲篇

1.能 製作Scratch程 式設計-水 族箱遊戲。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

9

4/20-4/24

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-1Scratch程 式設計-遊 戲篇

1.能 製作Scratch程 式設計-大 馬路遊戲。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

10

4/27-5/1

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-1Scratch程 式設計-遊 戲篇

1.能 製作Scratch程 式設計-大 馬路遊戲。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

11

5/4-5/8

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-1Scratch程 式設計-遊 戲篇

1.能 製作Scratch程 式設計-打 擊魔鬼遊戲。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

12

5/11-5/15

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-1Scratch程 式設計-遊 戲篇

1.能 製作Scratch程 式設計-打 擊魔鬼遊戲。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

13

5/18-5/22

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-2Scratch程 式設計-模 擬篇

第2次 段考

1.能 製作Scratch程 式設計-電 子琴模擬。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

14

5/25-5/29

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-2Scratch程 式設計-模 擬篇

1.能 製作Scratch程 式設計-電 子琴模擬。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

15

6/1-6/5

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-2Scratch程 式設計-模 擬篇

1.能 製作Scratch程 式設計-電 子琴模擬。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

16

6/8-6/12

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-2Scratch程 式設計-模 擬篇

1.能 製作Scratch程 式設計-電 梯升降模擬。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

17

6/15-6/19

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-2Scratch程 式設計-模 擬篇

1.能 製作Scratch程 式設計-電 梯升降模擬。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

18

6/22-6/26

第二冊第5章 基礎程式設計（2）

5-2Scratch程 式設計-模 擬篇

畢業週

1.能 製作Scratch程 式設計-電 梯升降模擬。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【閱讀素養教育】

19

6/29-7/3

第二冊第6章 資訊科技合理使用原則

6-1資 訊科技設備的合理使用～6-2資 訊科技內容的合理使用

1.能 了解資訊科技設備的合理使用。

2.能 了解資訊科技內容的合理使用。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【性別平等教育】

【人權教育】

【品德教育】

【法治教育】

20

7/6-7/10

第二冊第6章 資訊科技合理使用原則

6-3資 訊內容合理使用的判斷原則

1.能 了解資訊內容使用的判斷原則。

1.發 表

2.口 頭討論

3.平 時上課表現

4.作 業繳交

5.學 習態度

6.課 堂問答

【性別平等教育】

【人權教育】

【品德教育】

【法治教育】

21

7/13-7/17

第3次 段考